Pnsd

Scuola, Istruzione e Ricerca

Con il coding a scuola si superano gli stereotipi

L’82% della comunità di CodeMOOC è femminile; più di 4.000 maestre, professoresse e animatrici digitali stanno già collaborando con i...

di Alessandro Bogliolo, coordinatore Scuola di Scienze e Tecnologie dell'Informazione dell'Università di Urbino e coordinatore Europe Code Week

17 Marzo 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Piano Scuola Digitale, una buona sceneggiatura è importante, ma non basta per fare un bel film

Affinché il PNSD si traduca in un reale volano d’innovazione e di ammodernamento per l’intero sistema scolastico, bisognerà seguirne, monitorarne,...

di Giuseppe Corsaro, insegnante, fondatore community insegnanti 2.0

17 Marzo 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Dirigenti scolastici, necessarie le competenze di e-leadership

In un contesto in cui la consapevolezza digitale si declina soprattutto nella comprensione di come le tecnologie cambiano e conformano...

di Nello iacono, Stati Generali dell'Innovazione

4 Marzo 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Giuliano, formazione dirigenti: “Ecco i tre filoni del mio nuovo lavoro con il Miur”

La formazione sul versante del digitale insegnerà al dirigente scolastico a promuovere e attuare l’innovazione sia nell’area didattica sia nell’area...

di Salvatore Giuliano, esperto Buona Scuola per il Miur, dirigente Itis Majorana di Brindisi

4 Marzo 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Come stimolare la creatività con i laboratori

Le iniziative della Fondazione Golinelli, solo dal 2000 a oggi, hanno superato un milione di presenze, e l’Opificio Golinelli è...

di Antonio Danieli, Direttore Generale Fondazione Golinelli

19 Febbraio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Piano scuola digitale: azioni di cura per la digifobia

Fra le azioni cosiddette “di accompagnamento” c'è attenzione al tema della formazione digitale dei docenti, ad esempio con l'istituzione della...

di Giuseppe Corsaro, insegnante, fondatore community insegnanti 2.0

19 Febbraio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Animatori digitali, che fare dopo la nomina: una nuova organizzazione

Per poter porre in relazione le competenze digitali con le competenze orizzontali, agli animatori digitali servirebbero dei punti di riferimento...

di Carlo Giovannella, Università Roma Tor Vergata, Smart Learning Ecosystems and Regional Development

4 Febbraio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Quale governance per l’innovazione della Scuola: a partire dai dirigenti

Senza la formazione di tutto il personale - dirigente, docente e amministrativo - e un'organizzazione e condivisione di un sistema...

di Licia Cianfriglia, vicepresidente ANP

4 Febbraio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Tutti i nodi della formazione: l’offerta e i dirigenti sono impreparati

L'attuazione del Piano Scuola Digitale richiederebbe in primo luogo la creazione di un corpo adeguato di formatori per i vari...

di Paolo Paolini, Politecnico di Milano

4 Febbraio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Animatori digitali, grandi ambizioni ma c’è un mare tra gli ideali e la realtà

di Carlo Giovannella, Università Roma Tor Vergata, Smart Learning Ecosystems and Regional Development

19 Gennaio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Una piattaforma per condividere le competenze degli insegnanti

di Dianora Bardi, docente, vicepresidente Centro Studi ImparaDigitale

19 Gennaio 2016

Scuola, Istruzione e Ricerca

Per l’animatore digitale meglio una squadra di persone

di Roberto Bondi, Docente, componente del Servizio Marconi TSI dell’USR Emilia Romagna

19 Gennaio 2016